Conociendo a Piaget

"Yo no estaba harta de Piaget".

¿Cómo estarlo si apenas conozco algo de él?

Es cierto que durante mis estudios de Magisterio se le mencionaba frecuentemente, es cierto que al llegar a Psicopedagogía su nombre es escuchado en la mayoría de nuestras asignaturas. Sin embargo... lo reconozco: "sólo se que no se nada". Aparte de las ideas de que el niño construye su propio conocimiento y de que su desarrollo se divide en varias etapas o estadios (cuyas características he "medio" olvidado) no sabía nada más.

Ni siquiera sabía que era biólogo e hizo varios de sus estudios (o experiencias) con sus propios hijos. De ahí que me alegre de que, por fin, parezca que vamos a ir adentrándonos algo más en él y lo que postulaba.

El video que vimos el otro día en clase me pareció un muy buen punto de partida. Por fin pude ver al propio Piaget hablando en su "pulcro" despacho, desgranando alguna de sus ideas y... lo que es más importante, incluyendo ejemplos prácticos de aquello que defendía. Reconozco la importancia de la teoría como base del aprendizaje, pero defiendo a capa y espada la práctica (o la visualización de la práctica) como herramienta ideal para una verdadera consolidación de aquello que vamos aprendiendo. Me resultó muy ilustrador ir viendo las experiencias en las que, niños y niñas en diferentes edades, (y por ello en diferentes estadios de desarrollo, como Piaget dice) se enfrentaban a una misma tarea, e ir comprobando cómo contaban con diferentes estrategias para intentar cumplir lo estipulado, cómo sus razonamientos eran completamente diferentes en cada uno de ellos...