Gloria |
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Se muestran los artículos pertenecientes a Mayo de 2009.
Como bien señala Marina Miras, hasta hace bien poco la única dimensión que se tenía en cuenta a la hora de analizar los procesos de enseñanza-aprendizaje era la plenamente cognitiva. Afortunadamente, en los últimos años se le está comenzando a dar la importancia que bien se merece a otra dimensión presente en todos y cada uno de los actos humanos: la dimensión emocional y afectiva. Esta dimensión juega un papel fundamental en los procesos mentales involucrados en el aprendizaje. ¿Por qué? Siempre hablamos de la conveniencia del aprendizaje significativo, definido éste como aquel aprendizaje que tiene sentido para nosotros, que engancha con nuestros intereses, necesidades u opiniones, que conecta con lo cotidiano, y... ¿cómo conseguir esto sin recurrir a nuestra faceta más emotiva? Precisamente la autora señala cómo "atribuimos un sentido personal a aquello que aprendemos" y esto sólo se consigue indagando sobre la importancia que algo tiene para nosotros, la utilidad de aprenderlo siendo en dicho proceso protagonista nuestro yo emocional. En la dimensión afectiva y más personal del aprendizaje, tenemos que tener muy en cuenta todas aquellas representaciones que las personas construimos tanto de nosotros mismos como de los demás pues estas, inevitablemente, condicionarán nuestras relaciones futuras: nuestras expectativas, nuestra actitud, nuestra forma de afrontar la relación, la manera de resolver los posibles conflictos... y la forma en que estas relaciones tengan lugar tendrán mucha relevancia en el clima de aprendizaje que se vaya creando. ¿Cómo vemos esto en las aulas? Es evidente que un alumno con una autoconcepto negativo y una mala autoestima no se verá capaz, en la mayoría de las ocasiones, de llegar a buen puerto en ninguna de las actividades que emprenda. Quizá se atribuya características negativas como falta de inteligencia, pereza o carencia de habilidades que, a pesar de no ser reales (recordemos el fuerte papel de la subjetividad en la construcción de las representaciones de uno mismo), harán que se suma en un estado de ánimo que no le permita ver las cosas bajo una lente diferente. Por el contrario, un alumno con un autoconcepto y una autoestima positivos tendrá muchísimas más probabilidades de éxito escolar porque se verá realmente capaz de hacer las cosas o, al menos, de intentarlas, pues no tendrá tanto miedo al fracaso y podrá gestionar de una manera sana sus frustraciones. (... continúa) El Informe Pisa, un documento del que aquellos que tenemos relación con el ámbito educativo oímos hablar frecuentemente pero... del que intuyo no sabemos mucho. Ya de primeras, y a través de la presentación utilizada como base de reflexión, he sabido qué representan sus siglas: Programme for International Student Assessment. Definido de un modo conciso, el Informe Pisa sería un estudio internacional de evaluación educativa de los conocimientos y competencias del alumnado de 15 años, a través de la comprensión lectora, la cultura matemática y la cultura científica y que se realiza cada 3 años por los países de la OCDE, comparando los resultados de los diferentes sistemas educativos, con la primigenia finalidad de mejorarlos y proporcionar una base desde la cual articular su seguimiento y evaluación. El programa, instaurado en el año 2000, tiene un duración de 15 años Este artículo nos presenta un estudio realizado por un equipo de biólogos de la Universidad de Liverpool en colaboración con las universidades de Durham y St. Andrews, dirigidos por el Dr. Tony Little, que investiga el por qué de que, en muchas parejas, uno de los miembros tienda a parecerse al otro en ciertos aspectos. Los resultados confirmaron la ancestral creencia popular de que las personas que viven mucho tiempo juntas acaban pareciéndose físicamente la una a la otra: los participantes en el estudio, 11 hombres y 11 mujeres, opinaron, a partir de fotografías, acerca de la edad, el atractivo y la personalidad que podían tener los miembros de 160 parejas de casados y señalaron más similitudes entre aquellas personas que más tiempo llevaban unidas. Ya que el tema me ha llamado bastante la atención, he estado investigando y he encontrado diferentes artículos que aluden a ciertas ciencias que parecen tener la capacidad de predecir rasg |
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